可能有些朋友不太清楚狀況，先簡單說明一下。事情主要在于六小齡童長期公開言行和微博言論讓人感到別扭，口口聲聲說“藝術最忌的就是重復”，結果六小齡童老師的微博內容深刻揭示了“人類的本質就是復讀機”，借各種事件給自己打廣告，偶爾貶損一下其他美猴王或西游記改編。

六小齡童老師的微博格式通常是：

·今天是XX節，祝愿全國的XX節日快樂！XX年我在XX里扮演過XX形象，讓我取得XXX成就。

·XXX去世了，他曾XXX，我也曾XXX，祝他一路走好。

不僅微博內容非常格式化，最重要的是，六小齡童老師每年發的內容都差不多，同時配圖也幾乎一致。

“六學”廣告的精髓是：無論什么事件，都可以與我有關，最后趁機打一波廣告。

轉念一想，這不就是營銷文案的精髓嗎，各大新媒體小編蹭熱點不就是這么蹭的么？蹭熱點文章操作方法只需分三步：第一步，整合一下熱點資料；第二步，評論一下自身觀點；第三步，引導到產品上打個廣告。

我們再來看一個“六學”的具體案例應用：

大家都知道今年科技圈的年度大瓜就是京東劉強東性侵事件，近期的劉強東律師公開信讓這則**新聞走向明晰起來，劉強東也在沉默多日之后，于12月22日發布了一條“致歉”微博。更精彩的是，向來“敢做敢當當”的當當網聯合創始人李國慶23日在微博上“點評”劉強東性侵事件，因為其口無遮攔的風格，很快上了熱搜。

正經點來說，尋找看上去毫不相干事物的內在聯系，是一個文案或者創造性工種的基本功。上面所說的“六學”只是最表面化的一種方式，如果說文案創作能力，六小齡童老師的微博屬于三四流的尬聊水平?！傲鶎W”的實踐長期存在于各類品牌公眾號內容中，而它的另一個極端就是腦洞大開的“神反轉”風格。

在早期許多廣告公司的文案筆試中常會設置一道題目，就是給幾個毫不相關的關鍵詞，讓筆試者組合成一個句子或者故事串聯起來，這其實考驗的就是尋找事物共性、拼接不同素材的能力。

背后的邏輯在于一條哲學真理——世界萬物是普遍聯系的。

南美熱帶雨林的一只蝴蝶扇動翅膀，還可能會導致德克薩斯的龍卷風呢，若看不到不相關事物的內在聯系，很可能是你并沒有追根究底，研究不足導致找不到其中的關聯點。

在蹭熱點借勢的稿件創作中會更加明顯，任何熱點事件與產品賣點/內涵之中總會存在共性元素，通過文字的串聯就能順利過渡引導。所以，天下沒有難追的熱點，更多是時間、資源、表現力之間的抉擇。

就再拿六小齡童老師為例，世界上所有跟人相關的話題都可以牽扯到勇氣、情感等因素上，這樣就始終能在《西游記》中找到共同點，順利給自己打小廣告了。

但六小齡童老師如此生硬尷尬的轉折并不太藝術，對觀眾的觀感是個挑戰。這種感覺就類似于微商在你的朋友圈為你點贊，他雖然是在為你點贊，但你和你們共同的朋友卻總是能看到他昵稱上顯示的廣告信息。

這么說來，六小齡童老師做營銷或許會是個好手。